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陕西成人考试教育理论练习题及答案1

一、选择题1.马克思主义者认为教育是一种()

A.心理现象

B.社会现象

C.自然现象

D.生理现象

2.当人们看到一面红旗,他们能立即认出它。这时的心理活动是()

A.感觉

B.视力

C.颜色感知

D.感觉

3.当煤被强光照射时,人们仍然认为它是黑色的,这是感性的()

A.选择性

B.完整

C.谅解

D.坚定不移

4.教育工作必须循序渐进地进行,这是因为青少年的身心发展已经()

A.排序和定相

B.发展速度不平衡

C.稳定性和可变性

D.共性和差异

5.当人们阅读书籍时,他们用红色笔画来突出重点,以便于重新阅读。它是感知的哪一个特征?( )

A.选择性

B.完整

C.谅解

D.坚定不移

6.课堂教学系统。生成自()

A.奴隶社会

B.社会主义社会

C.资本主义社会

D.封建社会

7.以下哪一项不属于感知的基本属性?( )

A.感知选择性

B.感知的规律性

C.对感知的理解

D.感知的恒定性

8.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合全面反映是()

A.感觉

B.感觉

C.出现

D.余像

9.班主任工作的中心环节是()

A.教育学生努力学习

B.班级团体的组织和培训

C.理解和研究学生

D.学生道德教育

10.人们经常用日出和日落来判断东西方向,用人体作为参照物来判断左右,这属于()

A.形状知觉

B.对尺寸的感知

C.深度知觉

D.方位知觉

二、问题的分析

1.一般来说,对感知的理解与过去的经验无关。

2.感知是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个体属性的反映。

3.感知对象优先区别于背景的特征称为感知选择性。

第三,作文题

教师如何在教学活动中灵活运用直观教学方法?

参考答案:

一、选择题

1.B 2。D 3。D 4。A 5。A

6.C 7。B 8。A 9。B 10。D

二、问题的分析

1.错误。当人们感知一个客观物体时,他们总是利用现有的知识和经验来识别它,并用文字来标记它。理解的这个感性阶段就是对感知的理解。

2.错误。感知是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

3.正确。人的感知具有这样一个特点,即它形成一个对事物有优先感知的清晰形象,而周围环境中的事物只是作为陪衬和背景,形成一种模糊的感觉。这种首先从背景中区分感知对象的特征被称为感知选择性。

三。作文问题(要点)

(1)根据学习任务的性质,灵活运用各种直观方式

根据学习任务的性质,正确运用直觉原则可以激发学生学习的兴趣和热情,激发学生对教学内容的选择性感知,从而帮助学生理解、理解和掌握所学知识,提高教育教学质量。

(2)运用感知的组织原则突出直观对象的特征

在教学中,教师应根据感知的组织原则,正确组织直觉,以提高学生的感知效果。(3)教会学生观察方法,形成良好的观察习惯

引导学生明确观察的目的和任务是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划和具体的观察方法是指导学生完成观察任务的重要条件。教师有必要对学生进行个别指导。引导学生学会记录和整理观察结果,并在分析和研究的基础上写观察报告、日记或作文。同时,还应引导学生开展讨论,交流和报告观察结果,不断提高观察能力,培养良好的观察品质。

注:详情及信息以陕西省教育招生考试中心为准。

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注:详细内容及信息以陕西省教育招生考试院为准

 

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