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自考学前教育科学研究复习资料(二)

自考学前教育科学研究复习资料(二)

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第二章科研课题的选择和确立

第一节 科研课题概述☆☆

一、问题和科研课题

1.问题和科研课题的联系和区别:

⑴联系:科研课题来源于问题,问题的发现和提出是课题选择前提条件。

⑵区别:

①问题往往反映的是个人认识上的局限性,而不是尽是他人尚未认识和解决的问题,科研课题是从人们发现并尚未被认识和解决的问题中产生,反映人类在某个领域中或某个事物上认识的局限性;

②人们发现和提出的问题反映了其对某种事物思考和怀疑的大致内容,较为笼统和概括,科研课题则是明确而具体的,在表述上相对要确切,用语要严谨,并符合专业规范。

二、研究方向

三、科研课题的类型

1、理论性课题和应用性课题

2、描述性课题、因果性课题和预测性课题

四、选择和确立科研课题的意义

1、课题的选择和确立是科学研究的重要环节

2、选择和确立科研课题对研究活动的内容和方法等都有着直接的影响。(课题的选择就是对研究内容的选择。)

3、选择和确立研究课题有助于研究者提高自己的专业素质和研究能力。

第二节科研课题选择的原则和方法☆☆☆

一、选择科研课题的基本原则

1.价值性原则

2.可行性原则

⑶贯彻可行性原则的要求:

第一,研究者要具体分析课题研究活动对各方面条件的基本要求,选择一些有良好的研究基础和一定的研究经验的课题,而尽量避免选择那些对自己或课题组来说难以具备条件的课题。

第二,要在选择课题时注意发挥自己的优势条件,做到扬长避短。

第三,应注意不断地创造和改善从事研究工作的主客观条件。

3.创新性原则

4.科学性原则

二、选择科研课题的方法

1、从学前教育实践中表现出的问题中筛选科研课题

2、从对专业理论的学习和思考中发现课题

3、在研究过程中发现新的课题

三、选择科研课题的一般程序

1、初步选出研究课题

2、对初选课题进行初步的探索

3、将课题具体化

4、撰写课题论证报告

第三节科研课题的论证☆☆☆☆

一、课题论证的意义

1..课题论证的意义:

⑴能进一步确认课题研究的价值,明确课题研究的目标;,

⑵课题论证是争取课题立项和经费资助的需要;

⑶能充分展示研究者的科研态度和科研能力。

二、课题论证的内容

⑴研究问题的性质和类型;

⑵课题研究的目的和意义;

⑶该课题国内外已完成的研究的状况分析;

⑷课题研究的可行性分析;

⑸课题研究的策略、步骤和预期的成果形式。

【单选题】

1.科学研究的重要环节是选择和确定()

A:课题

B:研究对象

C:研究者

D:资料

【正确答案】A

【解析】课题的选择和确立是科学研究的重要环节。

2.研究结论回答“是什么”、“怎么样”等性质问题的课题是()

A:预测性课题

B:因果性课题

C:描述性课题

D:应用性课题

【正确答案】C

【解析】1,描述性课题,是指对学前教育的某种现象进行具体描述和分析的课题。这类课题的研究结论主要应回答“是什么”、“怎么样”等性质的问题,理论层次较低,研究难度较小。2,因果性课题,是探索和揭示学前教育中两种或两种以上现象之间的因果关系的课题。3,预测性课题,是指在认识某些学前教育现象及其因果关系的基础上探索其未来的发展趋势或发展状况的课题。4,应用性课题,是指以改造学前教育实践活动为目的,在基础理论的指导下,探索具体的各种学前教育活动的途径和方法的课题。

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